Equipo de Facilitación
Ayuda en Acción México — Programa Ruta eMprende MÉX. Diseño instruccional: BigSur Learning Ecosystems.
Modelo de Orientación Profesional
AeAx
Enrollment in this course is by invitation only
Ayuda en Acción México · Ruta eMprende MÉX
Curso 1: Modelo de Orientación Profesional
Construye una narrativa propia de identidad, fortalezas y metas para dar los primeros pasos hacia tu futuro laboral.
Objetivo general
Que las personas jóvenes construyan —a partir de su propia historia, saberes y emoción— una narrativa de identidad sólida y un plan de orientación profesional concreto, desarrollando autoconocimiento, habilidades para la vida y capacidad de decisión informada sobre su futuro laboral, con perspectiva de género y arraigo comunitario.
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Duración ~8 horas · A tu ritmo |
Contenido 2 módulos · 12 lecciones |
Dirige a Jóvenes 18–30 años |
Artefactos 12 productos propios |
Módulo 1 — Reconociéndome
Construye una narrativa clara de quién eres, cuáles son tus fortalezas y qué quieres lograr. Punto de partida: tu propia historia.
| # | Lección | Aprenderás a… | Te llevas… |
|---|---|---|---|
| L1 | Yo mismo, mi mundo | Presentarte, conocer al grupo y construir los acuerdos de convivencia del curso. | Contrato de convivencia |
| L2 | ¿Quién soy? ¿Quién quiero ser? | Nombrar tus fortalezas, identificar eventos clave de tu historia y proyectar cómo quieres ser en 5 años. | Mi Árbol de la Vida |
| L3 | Mis metas, mis sueños | Diferenciar sueños de metas, definir pasos tangibles y entender cómo el dinero impacta tus planes. | Mapa de metas con 3 pasos |
| L4 | Mi propia belleza | Definir la belleza desde tu propia perspectiva e identificar fuentes externas que influyen en tu autoestima. | Poema árbol personal |
| L5 | Rompiendo barreras | Identificar obstáculos reales y reconocer una situación difícil que lograste superar. | Historia de resiliencia |
| L6 | Mis amigos | Distinguir relaciones saludables de relaciones nocivas y reconocer formas de presión social. | Mapa de relaciones |
| L7 | Mi comunidad | Identificar las comunidades a las que perteneces y describir cómo puedes participar en su desarrollo. | Mapa comunitario digital |
| L8 | Defendiendo nuestros derechos | Conocer los derechos de las juventudes a nivel estatal y reconocer la importancia de la participación ciudadana. | Carta de derechos del grupo |
| L9 | Planes sobre el futuro | Anticipar decisiones importantes, priorizar metas personales y proyectarte hacia el futuro con claridad. | Carta a tu futuro yo |
Módulo 2 — Ampliando oportunidades
Evalúa críticamente tus opciones de futuro —empleo, emprendimiento o formación superior— con información real del mercado de tu región.
| # | Lección | Aprenderás a… | Te llevas… |
|---|---|---|---|
| L10 | Decisiones sobre mi futuro | Evaluar los mejores pasos a seguir en educación, carrera y finanzas con mayor conciencia de ti misma/o. | Árbol de decisión personal |
| L11 | ¿Quiero fortalecer mi formación? | Identificar la oferta educativa de tu región y relacionarla con tus objetivos profesionales. | Mapa de oferta formativa regional |
| L12 | ¿Quiero emprender? ¿Quiero emplearme? | Conocer el mercado laboral regional, los requisitos para emprender en México y vincular todo con tu plan de futuro. | "Mi ruta elegida" |
Al terminar este curso tendrás
12
Artefactos en tu portafolio personal
1
Decisión fundamentada sobre tu ruta laboral
+
Claridad sobre tus fortalezas y metas reales
→
Acceso al Curso 2: Plan de Carrera Profesional
Requisitos
No se requieren conocimientos previos. Solo necesitas acceso a internet desde celular o computadora y disposición para reflexionar sobre tu historia y tu futuro. Este curso es parte de la Ruta eMprende MÉX de Ayuda en Acción México, dirigida a jóvenes de 18 a 30 años de Oaxaca, Veracruz, Chiapas y Puebla.
Equipo del curso
Preguntas frecuentes
¿Puedo hacer el curso desde mi celular?
Sí. Todos los componentes del curso están optimizados para dispositivos móviles y conexiones de datos moderadas.
¿Cuánto tiempo necesito por semana?
El curso está diseñado para completarse en 4 semanas dedicando aproximadamente 2 horas por semana. Puedes avanzar a tu propio ritmo.
¿Las actividades tienen calificación?
El quiz inicial es diagnóstico y no califica. Las actividades formativas tienen retroalimentación de la facilitadora. La evaluación final compara tu punto de partida con tu avance al terminar el curso.
¿En qué idioma está el curso?
El curso está en español. Algunas lecciones incluyen notas de contexto en lenguas indígenas de la región.