Educación Integral para el Desarrollo — Módulo II: Dimensiones del Desarrollo Humano Sostenible

Este módulo invita a los participantes a analizar, desde distintos modelos teóricos, qué significa una educación verdaderamente integral y cómo contribuye a la construcción de un desarrollo humano sostenible, en el marco de la Agenda 2030 y del contexto educativo actual. Más que acumular conceptos, el curso busca transformar la mirada del profesional de la educación sobre su propia práctica.

El módulo se organiza en cinco sesiones, cada una estructurada en bloques de trabajo con una secuencia común: activación, contenido anclado en las lecturas, un simulador de decisión donde el participante reparte prioridades y justifica sus razones, un espacio de reflexión y una evaluación. El pensamiento de cada participante se acompaña en un Observatorio de pensamiento crítico que ofrece al docente una ventana a cómo razona y pregunta el grupo.

Temas del módulo

• Prospectiva de la educación integral para el desarrollo humano
• El papel de la educación integral en el desarrollo humano sostenible
• La educación temprana en el logro de los objetivos de la educación integral
• Los aportes de la educación superior de calidad a la educación integral de sus graduados
• La gestión de calidad de los procesos educativos para el desarrollo humano sostenible

Metodología. Comunidad de indagación: participación activa, respeto a las ideas ajenas y disposición a cambiar de postura ante mejores argumentos.

Evaluación. Asistencia (20%), participación (40%) y examen escrito (40%), con un ensayo final que relaciona la experiencia profesional de cada participante con los referentes teóricos del curso.